Situations de formation entre savoirs, problèmes et activités

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À propos

Cet ouvrage est issu d'un colloque du Réseau Education et Formation. Il prend acte de deux mouvements inverses. D'un côté l'éducation scolaire, suspectée d'artificialité, importe de plus en plus des concepts, des méthodes et des dispositifs du milieu du travail. De l'autre, la formation professionnelle, en mal de légitimité scientifique, cherche à s'universitariser :un enchevêtrement complexe que ces contributions tentent d'éclairer.



Rayons : Sciences humaines & sociales > Sciences sociales / Société > Sociologie généralités > Essais / Réflexions / Ecrits sur la sociologie

  • EAN

    9782296177048

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    216 Pages

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  • Distributeur

    ePagine

  • Diffuseur

    Harmattan

  • Entrepôt

    Harmattan

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    ebook (pdf)

Marc Durand

Professeur ordinaire à la Faculté de psychologie et sciences de l?éducation de l?Université de Genève, il occupe
la chaire « Apprentissage et développement chez l?adulte ». Il s?intéresse aux rapports entre travail et
formation et s?est spécialisé dans l?analyse de l?activité et la conception d?environnements de formation
innovants. Il s?intéresse à différents champs de pratiques sociales, notamment le loisir artistique, le sport de
haut niveau, le travail (particulièrement dans le secteur des services) et plus largement ce qu?on désigne
comme « la vie quotidienne ».

Michel Fabre

Professeur émérite en Sciences de l'Education au centre de recherche en Education de Nantes, il codirige la revue en ligne "Recherches en Education" et préside la Société francophone de philosophie de l'éducation (SOFPHIED). Il a écrit de nombreux ouvrage sur la problématisation et la formation.

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