Entre déchirure et soulagement ; des parents face au placement de leur enfant dans une collectivité de l'aide sociale à l'enfance

À propos

Extrait Introduction Voici la troisième et dernière partie de notre travail sur les représentations de l’acte de placement dans une collectivité de l’aide sociale à l’enfance. Les « acteurs » sont, cette fois des parents, des familles dont l’enfant est ou a été récemment placé dans un établissement public départemental. Comme pour les récits précédents nous nous appuyons sur leur vécu propre de cette expérience particulière. Nous recueillons les représentations de père, de mère ou de référent parental confronté à la rupture, à l’éloignement et à la délégation. Qu’ont-ils gardé comme souvenirs du jour du placement de leur enfant ? Dans quelles conditions s’est-il fait et pourquoi ? Comment ont-ils été accueillis dans l’établissement ? Quelles relations ont-ils développé avec les professionnels qui entourent leur enfant ? Quelles relations ont-ils développé avec les différents intervenants du dispositif général ? En quoi cette expérience a fait évoluer ou non leur fonction parentale ? Qu’a-t-elle modifié dans leur existence de père et de mère, d’homme et de femme. Cette expérience là est-elle une épreuve ou une chance ? Il s’agit ici de donner la parole à des parents, à ceux-là même qui souvent, sont à l’origine du placement, soit parce qu’ils l’ont souhaité, soit parce qu’ils ont failli et que la décision a été prise par les instances judiciaires. Il s’agit, avec eux, de prendre le temps de l’écoute en dehors des enjeux dans lesquels ils sont engagés avec ceux qui prennent en charge leur descendance. C’est une démarche qui questionne des fonctions parentales mais aussi des trajectoires d’homme et de femme pris dans les arcanes de leurs propres existences. Le placement est souvent la conséquence d’un échec parental, toujours d’une souffrance dans la fonction de père ou de mère, parfois d’une défaillance dans un statut de mari ou de femme, d’une difficulté d’intégration individuelle à son environnement socioculturel. L’origine de ces défaillances se retrouve souvent dans les parcours des uns et des autres au travers d’évènements ou de circonstances défavorables. C’est l’occasion ici de leur permettre de dire ce qu’il n’ont peut-être pas l’occasion de dire par ailleurs. Pour eux aussi c’est, d’une certaine manière, une démarche citoyenne. En nous faisant confiance, ils s’approprient un peu de leur statut, de leur fonction, de leur destinée quel qu’en soient les forces et les faiblesses. Nous abordons naturellement ce travail sans aucun jugement quel qu’il soit. Seul compte le récit de chacun dans sa complexité, sa différence et son authenticité. Comme pour les professionnels et les enfants ce sont exclusivement leurs témoignages qui nourrissent le récit. Ce sont leurs mots qui nous invitent à l’observation et à la compréhension de ce que chacun vit de cette situation. Nous avons orienté notre travail dans un cadre psycho sociologique fidèle au profil des familles dont l’enfant est placé en collectivité aujourd’hui. Ce cadre n’est pas exhaustif mais il s’approche de la réalité socio économique des utilisateurs des services de l’aide sociale à l’enfance dans une région péri urbaine. Chacun ici, a choisi son pseudonyme.

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Rayons : Sciences humaines & sociales > Sciences sociales / Société > Travail social / Aide sociale

  • EAN

    9782353715183

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    Disponible

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  • Nb Partage

    6 appareils

  • Poids

    2 198 Ko

  • Distributeur

    Numilog

Jean-Louis Mahé

Aunisien d'origine, Jean-Louis Mahé est né en 1958. Depuis de nombreuses années, il est bibliothécaire à La Rochelle où il s'occupe plus particulièrement des collections de régionalisme. Ce passionné a déjà publié plusieurs ouvrages traitant tous de sa ville ou bien des métiers de la mer.

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