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Presses de l'Université du Québec
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La transparence dans l'espace numérique : Principes, développements, enjeux
Vincent Mabillard, Jean-patrick Villeneuve
- Presses de l'Université du Québec
- Gouvernance de l'information
- 27 Septembre 2023
- 9782760558670
Les administrations publiques ont longtemps maintenu un contrôle strict de l'information essentielle à leur fonctionnement. Contre-pied moderne de cette réalité, la transparence, au centre des pratiques de bonne gouvernance, est devenue une exigence légale dans de nombreux pays. Ce changement de paradigme a fortement modifié les mécanismes de gestion des organisations publiques.
Ce livre porte précisément sur ce changement, auquel s'est ajoutée une importante dimension technologique. Le « toujours-plus-de-transparence » s'inscrit dans une transformation sociétale qui s'accélère au fil des innovations technologiques.
Le présent ouvrage fournit des clés de compréhension en présentant les types de transparence et les enjeux propres à l'environnement numérique. Il ouvre la discussion sur le niveau idéal de transparence à atteindre, l'efficacité des mesures prises en la matière et la nécessité d'étendre le débat aux différentes approches relatives à l'ouverture administrative. Ce livre s'adresse aux étudiants et étudiantes ainsi qu'aux chercheuses et chercheurs intéressés par cette thématique, de même qu'aux gestionnaires publics confrontés à la question de la transparence administrative dans leurs activités quotidiennes. -
La gestion des ressources humaines pour la réussite scolaire
Jean-joseph Moisset, Jean Plante, Pierre Toussaint, Collectif
- Presses de l'Université du Québec
- 28 Février 2018
- 9782760547612
Malgré les restrictions budgétaires et les exigences croissantes en matière de performance, les directions d'établissement scolaire doivent assurer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. Cette nouvelle édition de La gestion des ressources humaines pour la réussite scolaire établit le lien entre la gestion des ressources humaines et la réussite scolaire et propose une description du système éducatif. La planification, l'organisation, la direction et l'évaluation sont analysées et les thèmes au coeur de la gestion des personnes sont abordés (recrutement, formation, motivation, mobilisation et gestion des conflits).
Le présent ouvrage, mis à jour en tenant compte du contexte actuel (qui n'est plus celui de l'austérité budgétaire), propose de nouveaux chapitres et de nouveaux éléments ayant une incidence sur la réussite scolaire - l'école en milieux francophones minoritaires au Canada, le milieu socio-économique de l'élève et de l'école, le genre : directrice ou directeur ? - en faisant ressortir, entre autres, l'importance du leadership. Il veut fournir aux gestionnaires, aux étudiants et aux professeurs en administration scolaire des ressources documentaires en français. -
Peuples autochtones et politique au Québec ; identités, citoyennetés et autodetermination
Stéphane Guimont marceau, Jean-olivier Roy, Daniel Salée, Collectif
- Presses de l'Université du Québec
- Politeia
- 7 Avril 2021
- 9782760553774
Ce livre rassemble des textes de chercheurs et chercheuses de plusieurs disciplines et des entretiens avec des leaders des Premières Nations travaillant à l'élargissement des espaces autochtones. Ces voix diverses donnent accès à des analyses de première main concernant les processus historiques et contemporains dans lesquels s'ancrent les relations entre les peuples autochtones, l'État et la société québécoise. Ces processus se font largement au détriment des premiers, comme la sphère publique québécoise commence à peine à le reconnaître dans la foulée de différents rapports produits pour les gouvernements fédéral et québécois. Ces rapports soulignent, du même souffle, les processus de résistance des peuples autochtones, de même que les trop lentes transformations sociopolitiques en cours.
Peuples autochtones et politique au Québec : identités, citoyennetés et autodétermination apporte un éclairage novateur qui saura profiter tant aux spécialistes des questions relatives aux peuples autochtones qu'aux personnes soucieuses de mieux comprendre les dynamiques politiques qui marquent les communautés autochtones ainsi que la société québécoise dans son ensemble. Il présente des données de recherche inédites et des réflexions susceptibles de contribuer aux grands débats - concernant, par exemple, le racisme systémique, la violence contre les femmes autochtones et le partage du territoire - qui interpellent le Québec et le forcent à faire face à ses défis politiques.
Stéphane Guimont Marceau est professeure adjointe au centre Urbanisation Culture Société de l'Institut national de la recherche scientifique (INRS) à Montréal. En tant que géographe, elle s'intéresse aux processus et géographies de colonisation et d'exclusion et à la construction des citoyennetés, à travers, entre autres, la relation entre Autochtones et non-Autochtones, les Autochtones en milieu urbain, ainsi que les espaces sociaux des jeunes et des femmes, particulièrement au Québec et en Amérique latine.
Jean-Olivier Roy possède un doctorat en science politique de l'Université Laval (2015), et fut chercheur postdoctoral au sein du Groupe de recherche sur les sociétés plurinationales (GRSP, 2015-2016) et à l'École des affaires publiques et communautaires de l'Université Concordia (2016-2018). Il est spécialisé dans divers domaines : la pensée politique, la politique québécoise et canadienne, et les questions autochtones dans les contextes québécois et canadien. Ses recherches actuelles portent sur les thématiques autochtones, notamment l'autodétermination, le postcolonialisme, le nationalisme, les identités, les politiques publiques ainsi que les enjeux de citoyenneté et de démocratie.
Daniel Salée est professeur de science politique et directeur de la School of Community and Public Affairs à l'Université Concordia. Il est titulaire de la Chaire d'études québécoises du Collège universitaire de Glendon (2003-2004) et directeur de la section Concordia, Chaire Concordia/UQAM en études ethniques (2002-2005). Ses domaines d'intérêt portent sur la citoyenneté et la politique identitaire, les relations interethniques, le nationalisme, la question autochtone, et la relation entre l'État et la société civile. Il est cochercheur au Centre de recherche sur l'immigration, l'ethnicité et la citoyenneté (CRIEC). -
La pratique de l'action communautaire
Jocelyne Lavoie, Jean Panet-raymond
- Presses de l'Université du Québec
- 30 Juin 2022
- 9782760554399
L'action communautaire propose une conception de l'organisation sociale fondée sur des valeurs de justice sociale, de solidarité, de démocratie, d'autonomie et de respect. Elle se traduit, dans sa pratique, par une forme d'intervention qui reconnaît aux individus la capacité à être les principaux acteurs du développement de leur collectivité. Soixante ans d'action communautaire au Québec ont permis à cette pratique de développer un corpus de savoirs théorique, méthodologique et technique. Ce livre vise précisément à transmettre ces savoirs et situe dans un contexte historique et éthique les pratiques qui prévalent en action communautaire.
Plus particulièrement, cette quatrième édition ajoute une revue des typologies des modèles d'intervention. Ces typologies, élaborées dans le contexte de l'expérience québécoise, illustrent la diversité des pratiques en organisation communautaire en faisant ressortir les idéologies et les principes d'action propres à chacun des modèles d'intervention. Cet ouvrage situe également les aspects dynamiques d'une démarche de changement social qui met en présence plusieurs acteurs dans des rapports tantôt consensuels, tantôt conflictuels, et donne une représentation plus juste de la diversité des tactiques qui structurent l'organisation des mobilisations dans les mouvements sociaux. Il propose d'ailleurs une réflexion sur les nouvelles formes d'engagement social que permettent les technologies de l'information et des communications. D'abord conçu à l'intention des étudiantes et des étudiants en travail social, ce livre intéressera toutes les personnes qui cherchent une réponse citoyenne et solidaire aux problèmes sociaux.
Jocelyne Lavoie a été professeure en techniques de travail social au Cégep de Saint-Jérôme jusqu'en 2013. Elle a aussi été coordonnatrice et chercheure pour le Réseau des femmes des Laurentides. Titulaire d'un baccalauréat et d'une maîtrise en service social de l'Université de Montréal, ses premières expériences professionnelles l'ont été à titre d'organisatrice communautaire au CLSC Rivière-des-Prairies et au Comité logement Centre-Sud à Montréal. Encore active dans le domaine de la supervision de stages en travail social, elle s'implique également au sein de divers organismes communautaires de la région de Montréal.
Jean Panet-Raymond a été professeur à l'École de service social de l'Université de Montréal de 1979 à 2005. Il a été nommé professeur émérite en 2005. Il continue à enseigner aux universités Concordia et McGill. Auparavant, il a été organisateur communautaire au CLSC Hochelaga-Maisonneuve, au Conseil de développement social du Montréal métropolitain et à l'ACEF de 1971 à 1979. Il a aussi été président du Conseil canadien de développement social et président fondateur du Conseil québécois de développement social. Il est encore actif dans les milieux communautaires comme militant, membre, formateur et conseiller, et il collabore depuis 2007 avec l'Institut national de santé publique comme formateur en développement des communautés. Depuis 2006, il est chargé de la priorité de la participation citoyenne avec Vivre Saint-Michel en santé dans le quartier Saint-Michel à Montréal. -
évaluation des apprentissages en formation à distance : enjeux, modalités et opportunités de formation en enseignement supérieur
France Lafleur, Jean-marc Nolla, Ghislain Samson, Collectif
- Presses de l'Université du Québec
- FD/DL
- 21 Avril 2021
- 9782760554856
Le contexte de la pandémie mondiale de COVID-19 et l'intégration massive des technologies numériques en éducation suscitent des changements inédits en enseignement postsecondaire. Alors que la formation à distance (FAD) devient incontournable, l'évaluation des apprentissages constitue l'une des tâches les plus difficiles. Or les personnels enseignants n'y sont pas toujours préparés. Quelles sont les tendances contemporaines en matière d'évaluation des apprentissages en FAD ? Comment intégrer l'évaluation au service de l'apprentissage et pour l'apprentissage ? Quelles sont les modalités d'évaluation des apprentissages à privilégier en fonction des activités réalisées ? Quelles sont les connaissances issues de la recherche (CIR) au regard des pratiques d'évaluation des apprentissages en FAD ? Quels sont les pratiques et les défis, notamment en ce qui concerne le plagiat ?
S'adressant principalement aux enseignants, aux conseillers pédagogiques, aux étudiants du collégial et de l'université, cet ouvrage rassemble les expertises de 16 chercheurs et professionnels du domaine de l'éducation de la francophonie. Certains chapitres sont issus d'une collecte de données ou encore d'expérimentations appuyées par des références scientifiques et des données probantes. On y présente des écrits sur la planification et l'adaptation des pratiques évaluatives en FAD, dont l'évaluation fait partie intégrante. D'autres contributions permettent de conjuguer l'apprentissage et l'évaluation dans un contexte numérique. Enfin, le collectif présente les jalons théoriques des modalités d'évaluation en FAD au regard de recherches actuelles et futures.
France Lafleur est titulaire d'un doctorat en formation à distance (FAD) de l'Université de Sherbrooke. Elle occupe le poste de professeure régulière au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) en tant que spécialiste de la FAD et de la formation en ligne par webconférence.
Jean-Marc Nolla est titulaire d'un doctorat en évaluation des apprentissages en formation à distance de l'Université de Sherbrooke. Il est actuellement professeur régulier au Département de l'éducation à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscaminque (UQAT) à titre d'expert en évaluation.
Ghislain Samson est titulaire d'un doctorat en didactique des sciences au secondaire de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Après avoir occupé les fonctions de professeur à l'Université de Sherbrooke (2004-2008), puis à l'UQTR (2008-2017), il est actuellement doyen de la gestion académique des affaires professorales à l'UQTR. -
La transition formation en présence-formation à distance à l'université : enjeux didactiques et politiques
Marie Alexandre, Jean Bernatchez, Collectif
- Presses de l'Université du Québec
- FD/DL
- 17 Mai 2022
- 9782760556799
Cet ouvrage collectif aborde la question de la transition éducative accélérée par la crise sociosanitaire liée à la COVID-19 d'un point de vue didactique (savoir-enseigner) et politique (gouvernance). La formation en présence suppose des pratiques pédagogiques qui réunissent physiquement dans un même lieu la communauté étudiante dans le but de lui permettre d'acquérir des connaissances et de développer des compétences. La formation à distance lui permet plutôt d'acquérir des connaissances et de développer des compétences dans des lieux distants de l'université et souvent avec des contraintes minimales d'horaire et de déplacement. Certains acteurs et actrices du milieu universitaire souhaitent cette transition entre la formation en présence et la formation à distance, du moins en situation de crise pandémique. Cette transition suscite néanmoins bon nombre d'inquiétudes légitimes chez d'autres personnes, inquiétudes qui se traduisent en enjeux.
Divisé en huit chapitres, La transition formation en présence-formation à distance à l'université s'articule autour des deux grandes thématiques savoir- enseigner et gouvernance. Les différentes contributions traitent entre autres de la supervision des stagiaires universitaires à distance, de la place des émotions dans un contexte de formation en ligne et de l'histoire institutionnelle de l'Université TÉLUQ. Ce livre s'adresse à toutes les personnes impliquées dans le changement des pratiques en formation à distance. -
La paternité en contexte migratoire
Saïd Bergheul, Jean Ramdé, Collectif
- Presses de l'Université du Québec
- Problèmes sociaux et interventions socia
- 23 Novembre 2022
- 9782760557758
Depuis plusieurs années, l'immigration a largement participé au renouvellement de la population québécoise. Même si une grande proportion de ces immigrants sont des pères, on connaît peu leur réalité au sein de la société d'accueil. Immigrer avec sa famille amène un ensemble de modifications sur les plans psychologique, social, culturel, familial, relationnel et économique. Il s'agit d'une transition nécessitant un ajustement important qui est fréquemment lié à une plus grande vulnérabilité.
Cet ouvrage collectif s'adresse aux chercheuses, aux chercheurs et aux personnes qui étudient ou travaillent dans le milieu de l'intervention. Il constitue une synthèse de travaux menés dans un cadre interdisciplinaire et vient combler un manque constaté de publications sur les pères immigrants. Le phénomène de la paternité en contexte migratoire est abordé selon différentes approches parmi lesquelles les processus identitaires chez les pères immigrants, le rôle paternel perçu par les enfants, la naissance d'un enfant en contexte migratoire, la violence conjugale ou encore la place du père sur le marché du travail. La pluralité des thématiques abordées par les autrices et les auteurs de ce collectif montrent que la paternité en contexte migratoire nécessite des forces et des ressources afin de s'adapter à une réalité complexe. -
Regards croisés sur la rétroaction et le débriefing ; accompagner, former et professionnaliser
Michèle Saint-jean, Nathalie Lafranchise, Chantale Lepage, Louise Lafortune, Collectif
- Presses de l'Université du Québec
- Communication
- 1 Février 2017
- 9782760546615
L'utilisation régulière de la rétroaction et du débriefing dans les pratiques de formation souligne une nouvelle orientation pédagogique et didactique. Pour en comprendre le sens et la contribution dans la professionnalisation et le développement professionnel, cet ouvrage analyse leur place dans le triptyque « accompagner, former, professionnaliser ».
Au fil des chapitres, les 18 auteurs élaborent un panorama donnant une vision étendue de l'utilisation de la rétroaction et du débriefing, en repérant leur transversalité, leurs points de convergence et de divergence. Ils abordent l'enjeu émancipateur de ces pratiques et le soutien qu'elles constituent pour renforcer le sentiment d'autoefficacité et la motivation pour se développer. Ils discutent des différentes modalités de mise en oeuvre des dispositifs de rétroaction et de débriefing, notamment des aspects relatifs aux traces écrites et de la prise de conscience des manières d'agir que génère la vidéo. Compte tenu de la complexité de la réception des rétroactions et du débriefing par les personnes en apprentissage, ils montrent également la nécessité d'établir une relation de confiance et d'adapter le contenu à l'apprenant, mais aussi l'incidence de ces pratiques sur les apprenants et les formateurs. -
Les défis de la gouvenance multi-niveaux
Jean-françois Savard, Jean-patrick Villeneuve
- Presses de l'Université du Québec
- 5 Décembre 2011
- 9782760533257
La gouvernance à niveaux multiples a fait également l'objet d'un très grand nombre d'études et d'analyses au cours des vingt-cinq dernières années et ce peu importe les disciplines (droit, science politique, sociologie, etc.) À un point où l'on peut se demander parfois si tout n'a pas été dit. Cependant, lorsqu'on y regarde de près, on se rend compte rapidement que peu (trop peu, oserions-nous dire) d'études ont porté sur les administrations publiques dans les fédérations ou, plus largement, dans les États à niveaux multiples. Il y a donc tout un champ qui s'ouvre aux chercheurs en administration publique et qui vise à mieux comprendre les réalités particulières que vivent les administrations publiques dans ce type d'État.
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Principes d'analyse syntaxique
André Dugas, Jean-Pierre Paillet
- Presses de l'Université du Québec
- 5 Octobre 2009
- 9782760520196
Ce livre a été conçu pour trois types différents d'utilisation. Il peut servir de manuel pour un cours d'introduction à la syntaxe. Il peut aussi être utilisé comme guide de lecture pour l'étude personnelle. Finalement, on peut aussi l'utiliser dans un séminaire de niveau plus avancé, comme prétexte à la discussion sur la théorie linguistique.
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Musiciens cadiens et créoles ; the makers of cajun music
Barry jean Ancelet
- Presses de l'Université du Québec
- 22 Avril 2011
- 9782760522190
Musiciens cadiens et créoles est le résultat de dix ans de collaboration entre l'auteur et le photographe. Le livre offre une centaine de photographies en couleur de musiciens en public et chez eux. L'introduction de Barry Jean Ancelet résume brillamment l'évolution de la musique et la culture cadiennes, et sa discographie sera un guide précieux pour ceux qui voudraient approfondir leur connaissance de cette musique.
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Un paradis de la pollution
Jean-pierre Rogel
- Presses de l'Université du Québec
- 22 Avril 2011
- 9782760522435
Des villes recouvertes par des brouillards de pollution, des lacs envahis par des algues ou au contraire empoisonnés par les pluies acides, des terrains vagues imprégnés de déchets toxiques : manifestement, le Québec n'a rien à envier à ses voisins, et vit comme eux le cauchemar écologique des sociétés industrielles modernes.
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Le texte automatiste ; essai de théorie/pratique de sémiotique textuelle
Jean Fisette
- Presses de l'Université du Québec
- 22 Avril 2011
- 9782760522640
Méthodologie et perspectives critiques_x000D_
Le Vierge incendié - pour une typologie des énoncés_x000D_
Refus global_x000D_
Combinaisons et production de texte_x000D_
Yeux fixes - De l'ambiguïté à la double lecture_x000D_
Le Texte automatiste -
Bien qu'un grand nombre d'habiles mathématiciens soient actifs dans le champ grandissant de la biologie mathématique, peu d'entre eux s'intéressent à la botanique. Le Professeur Jean s'est donné pour but d'inciter un plus grand nombre de mathématiciens à se tourner vers la botanique comme source intéressante de problèmes d'un domaine mûr pour le développement mathématique. Pour cela, il a écrit cette excellente introduction à la botanique mathématique.
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Sexologie ; perspectives actuelles
Jean-pierre Trempe
- Presses de l'Université du Québec
- 22 Avril 2011
- 9782760522619
La sexualité fait maintenant partie de notre recherche d'un mieux-être, d'un certain confort du corps. Nous assistons en effet à une démocratisation du plaisir sexuel et de l'érotisme. Sans être en mesure de repérer les causes de ce changement d'attitude face à la sexualité, ni même de pouvoir tracer les grands contours de ce changement, nous ne pouvons ignorer un tel phénomène.
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Stratégie du marketing
Jean-Charles Chebat
- Presses de l'Université du Québec
- 22 Avril 2011
- 9782760522626
L'une des clés du succès de l'entreprise, la stratégie de marketing représente un défi aussi bien pour les praticiens que pour les étudiants à qui cet ouvrage est destiné.
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Territoires d'avenir ; pour une sociologie de la ruralité
Bruno Jean
- Presses de l'Université du Québec
- 22 Avril 2011
- 9782760521384
Cet ouvrage, réalisé en collaboration avec la Chaire Desjardins en développement des petites collectivités, jette un éclairage nouveau sur plusieurs aspects de l'avenir des territoires ruraux: les transformations socio-économiques; l'évolution de l'exploitation agricole familiale; l'aménagement futur des campagnes. Il intéressera les étudiants en agriculture et en développement régional ou rural ainsi que les nombreux acteurs du développement local en milieu rural. Un outil d'animation de la ruralité.
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La cité coopérative canadienne-française : Saint-Léonard-de-Port-Maurice, 1955-1963
Jean-pierre Collin
- Presses de l'Université du Québec
- 22 Avril 2011
- 9782760523418
L'auteur a rencontré des artisans de la Coopérative d'habitation de Montréal et constitué une vaste documentation. Il situe, raconte et analyse une période encore vivante qui intéressera, à divers titres, les témoins de l'époque, les historiens, les intervenants sociaux et le grand public.
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Croissance végétale et morphogénèse
Roger V. Jean
- Presses de l'Université du Québec
- 22 Avril 2011
- 9782760522688
Les fractions continues - Le treillis cylindrique - Spirales logarithmiques - La diffusion - Théories et modèles mathématiques - Épilogue : l'état de la question.
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L'astronomie et son histoire
Jean-René Roy
- Presses de l'Université du Québec
- 5 Octobre 2009
- 9782760520301
Le livre de Jean-René Roy nous présente une vaste synthèse des connaissances présentes en astronomie. Le grand mérite du livre est de dérouler son sujet en parallèle avec une histoire de l'astronomie. Le côté historique est ici beaucoup plus qu'un luxe. Il redonne leurs dimensions vraies aux réponses qu'apporte l'astronomie. Pour bien sentir la nature d'une étape franchie, il faut aussi avoir vécu la situation telle qu'elle se présentait avant. Et les fiches personnelles incluses dans le livre ont l'intérêt de nous rapprocher encore plus du feu de l'action . Écrit dans un style direct et parfois humoristique, le développement de l'astronomie prend ici l'allure d'un grand roman d'aventures...
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La conduite d'une étude de besoins en éducation et en formation ; une approche systémique
Jean-Jacques Lapointe
- Presses de l'Université du Québec
- 22 Avril 2011
- 9782760520929
Un ouvrage consacré entièrement à la pratique d'étude de besoins en éducation, en enseignement et en formation qui intéressera certes les professeurs et les étudiants dans ces domaines, mais aussi les directeurs et les professionnels en ressources humaines qui ont à concevoir et analyser les besoins de leur organisation.
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Les défis de la gouvernance multi-niveaux
Jean-françois Savard, Jean-patrick Villeneuve
- Presses de l'Université du Québec
- 13 Décembre 2011
- 9782760533264
La gouvernance à niveaux multiples a fait également l'objet d'un très grand nombre d'études et d'analyses au cours des vingt-cinq dernières années et ce peu importe les disciplines (droit, science politique, sociologie, etc.) À un point où l'on peut se demander parfois si tout n'a pas été dit. Cependant, lorsqu'on y regarde de près, on se rend compte rapidement que peu (trop peu, oserions-nous dire) d'études ont porté sur les administrations publiques dans les fédérations ou, plus largement, dans les États à niveaux multiples. Il y a donc tout un champ qui s'ouvre aux chercheurs en administration publique et qui vise à mieux comprendre les réalités particulières que vivent les administrations publiques dans ce type d'État.
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Le fonctionnement réel de l'administration publique au XXIe siècle
Jean-patrick Villeneuve, Jean-françois Savard
- Presses de l'Université du Québec
- 5 Mars 2014
- 9782760539594
Quelle est la réalité des administrations publiques aujourd'hui ? Cet ouvrage livre un portrait contrasté des administrations publiques suisses et canadiennes du xxie siècle, qui sont tout de même confrontées à un certain nombre de défis communs malgré les contextes et les cadres institutionnels différents. Une variété de politiques publiques et de dynamiques tant sociales que politiques et économiques y sont traitées.
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Les Couture et les Blanchette
Pierre Couture, Jean Lacoste
- Presses de l'Université du Québec
- 13 Juin 2012
- 9782760535640
Au cours de leur jeunesse, Pierre Couture et Jean Lacoste ont partagé l'affection de leurs grands-parents Irénée et Albertine. Quelque cinquante années plus tard, tous deux retraités du monde de l'enseignement, ils partagent aujourd'hui leur passion pour la généalogie. Une monographie familiale est née, celle des Couture et des Blanchette.
