Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
Troubles de l'attention ou de l'écriture, problèmes rencontrés par les jeunes, de 6 à 18 ans, au cours de leur scolarité, ces questions sont étudiées dans ce guide qui propose aux parents des réponses concrètes et des adresses utiles.
Il n'existe aucun médicament, aucune formule magique pour ne plus perdre la mémoire. Cependant, nous pouvons aujourd'hui mieux comprendre les troubles mnésiques et, donc, les combattre avec plus d'efficacité. Pour vous aider à entretenir et à développer votre mémoire, cet ouvrage vous apporte informations et conseils en puisant aux sources scientifiques les plus récentes. La mémoire s'amenuise-t'elle avec l'âge ? Peut-on retarder ce handicap par des exercices ponctuels ou quotidiens ? Des artistes-interprètes témoignent et vous livrent les trucs des professionnels, ainsi que certains procédés mnémotechniques. Quelles sont les conditions d'une bonne mémoire ? Le sommeil est-il, oui ou non, une excellente garantie ? Le tabac, l'alcool et le café nuisibles ? Quel est le rôle de l'affectivité et de l'émotion dans le souvenir ? De nombreux exercices et tests vous permettent, tout au long de cet ouvrage, d'évaluer la qualité et les progrès de votre mémoire.
Tout comme Shakespeare, l'homme se demande toujours si le siège de l'amour se trouve dans le coeur ou dans la tête. Grâce aux progrès de la neuro-psycho-biologie, l'auteur nous donne une réponse
Toutes les idées reçues relatives à l'écriture et aux graphologues, qu'il s'agisse de la connaissance de soi, de l'enfant ou du recrutement professionnel. L'auteur a longtemps participé à l'émission de José Artur sur France Inter.
Enfants du divorce vivant dans une famille élargie ou monoparentale, adoptés, nés de la fécondation in vitro ou, tout simplement, enfants des années 90, les jeunes n'ont aujourd'hui plus rien de commun avec ceux d'il y a seulement dix ans. L'avocat d'enfants, la réforme du système scolaire (entre autres) leur donnent maintenant le droit à la parole, celui d'exprimer librement leurs opinions et, surtout, de voir celles-ci prises en compte. Enfants et adolescents deviennent ainsi acteurs de leur propre vie et détenteurs d'un nouveau pouvoir vis-à-vis des adultes qui les entourent. La convention des droits de l'enfant, adoptée par l'ONU et ratifiée par la France, consacre ces changements de mentalités et clarifie enfin l'ensemble des droits et des devoirs de l'enfant à travers le monde. Elle rappelle également que la vulnérabilité de l'enfant impose de le protéger contre toute forme d'agression. Que va-t'il se passer ? Car si la plupart des dispositions du droit français sont conformes à la Convention, des lacunes subsistent encore et des réformes sont nécessaires. Violette Gorny aborde ici chacun des principes évoqués par la Convention, mais en les replaçant dans le contexte de notre vie quotidienne. Elle apporte réponses, explications et conseils et nous offre un ouvrage à la pointe de l'actualité, indispensable à tous ceux qui se sentent concernés par la génération 2000.
Psycho-sociologue, spécialisée en dynamique de groupe, l'auteur propose une démarche différente de celle qui pousse les célibataires à faire appel, sans réflexion préalable, aux petites annonces, agences matrimoniales et autres organismes de rencontre. Elle a créé et anime depuis 1986 le Salon des célibataires.
Elles sont de plus en plus jeunes, actives et en bonne santé, elles connaissent le tricot mais aussi les ordinateurs. A travers témoignages, portraits et réflexions, l'auteur donne des conseils sur l'art d'être grand-mère.
Des réponses aux questions pratiques, juridiques, médicales, financières que se posent les parents.
Une promenade guidée dans le musée littéraire du vin, un bréviaire de la pensée littéraire sur le vin, pensées d'écrivains, mais aussi de musiciens ou de peintres qui ont influencé la tradition littéraire.
Mieux comprendre l'Europe, son histoire, son fonctionnement, ses institutions et ses actions.
Pourquoi est-on gaucher ? Quand un enfant commence à écrire de la main gauche, peut-on le laisser faire sans risque ? N'est-il pas, dans certains cas, préférable d'écrire de la main droite ? Quand on est bègue ou dyslexique, n'est-ce pas souvent dû à une gaucherie contrariée ? Est-ce bien d'être ambidextre ? Qu'est-ce qu'un faux gaucher ? Fruit de l'expérience clinique d'une psychologue quotidiennement confrontée aux problèmes que fait parfois surgir la gaucherie de l'enfant, ce livre répond aux questions qui lui sont régulièrement posées au cours de ses consultations. L'écriture, qui révèle, affirme, authentifie ou tente de nier la gaucherie, y tient une place centrale, car celui qui écrit de la main gauche cristallise souvent autour de lui les émois et les passions, les prises de position pas toujours réalistes, volontiers sous-tendues par beaucoup d'ignorance, dont l'enfant gaucher peut faire les frais. À l'attention des parents désemparés, des pédagogues perplexes, des gauchers eux-mêmes, un livre qui introduit un peu de clarté et de bon sens dans un certain nombre de notions confuses et ambiguës, bouscule les opinions simplistes, démonte les idées reçues.
Dans cet ouvrage, le Dr Jacqueline Renaud explique comment l'éducation parentale vise à la construction d'une personnalité forte de l'enfant en l'incitant à acquérir la maîtrise de soi, ce qui souvent revient - il faut bien le reconnaître - à faire faire à l'enfant ce qu'il ne veut pas faire et à l'empêcher de faire ce qu'il veut...
On aboutit alors à une confrontation de forces. Le but est d'obtenir que celle des parents l'emporte, le plus souvent possible, sur celle de l'enfant, sans que cela soit vécu de sa part comme une soumission passive, voire douloureuse.
Par des explications claires et précises sur les mécanismes psychologiques qui déterminent les besoins et les attentes de l'enfant, par des exemples concrets, et surtout par des conseils pratiques adaptés à toutes les étapes de l'enfance, le Dr Renaud nous permet de ne pas tomber dans les pièges de l'éducation : se laisser charmer, et céder en devenant incapable de toute fermeté, ou se laisser agacer, offenser par les refus de l'enfant, et réagir non pour l'éduquer mais pour se libérer soi-même.
Ce livre, fruit du dialogue de plusieurs années entre les lecteurs du mensuel Parents et les auteurs, rassemble leurs principales préoccupations auxquelles répondent deux spécialistes.