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Presses de l'Université Laval
42 produits trouvés
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Le cinéma japonais et la condition humaine
Claude R. Blouin
- Les Presses de l'Université Laval (PUL)
- 27 Octobre 2015
- 9782763726953
Que garder du bushido dans la société nouvelle ? Comment honorer les doctrines équilibristes du shintoïsme à l'ère du capitalisme accéléré ? Que faire des conceptions étendues de la famille à l'heure où celle-ci doit se recentrer en noyau nucléaire ? La question de la transmission traverse tout le cinéma japonais.
Nous aider à saisir le rythme poétique japonais, les enjeux politiques et révolutionnaires sous-jacents à ce cinéma surcodé, dont les clés sont moins l'affaire d'une élite bourgeoise que celle d'une culture radicalement transformée, c'est ce à quoi Claude Blouin s'est consacré. -
Nouveaux musees, nouvelles eres urbaines, nouvelles pratiques
Edith Fagnoni
- Les Presses de l'Université Laval (PUL)
- 24 Novembre 2015
- 9782763726113
Du musée traditionnel, parvenu jusqu'à nous sans grande transformation depuis le xixe siècle, au musée " événement " instrumentalisé par les politiques urbaines et l'économie touristique, les musées connaissent une transformation profonde depuis une trentaine d'années. La fin du xxe siècle et le début du xxie ont vu naître un nouveau modèle d'établissement muséal, impulsé par un changement d'enjeu, un changement d'échelle urbaine et le développement inédit des mobilités touristiques.
Le musée est véritablement devenu acteur du tourisme. Or, si le musée " produit " du tourisme, il n'en est pas moins vrai que le tourisme " produit " du musée. L'objectif de cet ouvrage est d'étudier cette relation complexe et ces rapports multiformes entre musée, tourisme et ville. -
Films cultes et culte du film chez les jeunes ; penser l'adolescence avec le cinéma
Jocelyn Lachance
- Les Presses de l'Université Laval (PUL)
- 15 Juillet 2013
- 9782763708843
Quel est votre film culte?
Que vous soyez amateurs de cinéma d'auteurs, de séries B ou Z, de grandes romances ou d'épopées, ce film vous renvoie à votre jeunesse, aux salles sombres que vous fréquentiez entre pairs, à ces icônes du grand écran dont vous rêviez en vous endormant... De La fureur de vivre à Titanic, les films cultes se sont succédés au cours des générations, comme autant d'emblèmes des époques qui se succèdent, qui passent, mais dont on garde toujours un souvenir teinté de nostalgie. Car le film culte renvoie d'abord à une expérience, celle de l'éblouissement, et de la conviction intime de participer à un événement significatif.
Depuis l'émergence de la culture juvénile dans les années 50, le cinéma est resté l'une des pratiques culturelles les plus importantes chez les jeunes générations. Encore aujourd'hui, plus que leurs aînés, les jeunes visionnent des films et consomment du cinéma, souvent cinéphages, parfois cinéphiles. Parmi le déferlement des productions cinématographiques made in Hollywood, certains films tirent toutefois leurs épingles du jeux, se démarquent des autres parce qu'ils sont encensés par de nombreux amateurs, parce qu'ils sortent de l'écran pour envahir les rayons des grandes surfaces sous la forme de figurines et de jeux vidéo, parce qu'ils sont débattus sur les forums et louangés par les bloggeurs...
Mais dans ce paysage où se côtoient aujourd'hui les Scarface, Star Wars, Matrix et Fight Club, comment pouvons-nous comprendre le triomphe de certains longs métrages auprès des jeunes ? Anthropologues, psychologues, sociologues, psychanalystes et analystes du cinéma discutent ici de la complexité de cette passion des jeunes pour le cinéma, qui devient alors le miroir révélateur de ce qui se trame à cette période de la vie, à cette époque qui fut la nôtre et qui désormais leur appartient... -
La methode rochon. ecriture musicale et harmonisation
André Lambert
- Presses de l'Université Laval
- 13 Janvier 2014
- 9782763719214
Cet ouvrage présente une méthode unique dont l'outil central a été conçu par le musicien et pédagogue Gaston Rochon (1932-1999).
La méthode consiste en une grille harmonique progressive. Elle permet de relever tous les accords possibles pour soutenir une mélodie. Par la suite, il suffit de choisir, parmi les accords disponibles, ceux qui conviennent le mieux au style que vous voulez donner à votre harmonisation.
Quels accords doit-on utiliser pour harmoniser une mélodie? Comment créer une harmonisation simple ou plus complexe? La méthode Rochon guide le musicien amateur ou professionnel qui désire s'initié à l'harmonisation ou développer ses compétences dans ce domaine. -
Éléments d'analyse et d'écriture musicales
Gilles Beaudoin
- Presses de l'Université Laval
- 8 Octobre 2021
- 9782763756981
Le présent ouvrage vise à initier les jeunes musiciens aux principaux éléments constitutifs de la musique classique, populaire et du jazz. On y traite des aspects mélodiques, rythmiques, harmoniques et formels qui sont à la base des oeuvres musicales.
Cette quatrième édition a été corrigée et augmentée. -
Ville et conflits : action collective, justice sociale et enjeux
Pierre Hamel
- Presses de l'Université Laval
- 20 Février 2013
- 9782763715018
Depuis le début des années 1980, les formes que revêt l'action collective sont des plus diversifiées. Elles se situent autant sur le terrain institutionnel qu'en marge des institutions. En considérant les conflits qui se sont déroulés à Montréal, les auteurs formulent une analyse des enjeux et des modalités de l'action collective. Pour ce faire, une étude empirique s'est révélée incontournable. En passant en revue les mobilisations tant par rapport aux problèmes de justice sociale que d'environnement et en prenant en compte les luttes passées de même que les spécificités conjoncturelles des années 1980, 1990 et 2000, on peut mieux saisir la portée et les limites de l'engagement des acteurs sociaux.
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Photos d'ados a l'ere du numerique
Jocelyn Lachance
- Les Presses de l'Université Laval (PUL)
- 23 Août 2013
- 9782763718828
C'est bien connu: la jeune génération d'aujourd'hui est la première à avoir grandi sous l'oeil de l'appareil numérique avec autant d'intensité, mais aussi avec un appareil personnel dans les mains. D'ailleurs, il semble que rien n'échappe à l'oeil de ces appareils numériques manipulés par les jeunes: ni les relations sexuelles, ni les épisodes de défonces, pas plus que les bagarres ou les agressions... Or, avant de comprendre les risques liées aux usages de l'appareil numérique, il importe de saisir comment elle joue un rôle dans la vie des plus jeunes depuis déjà quelques années. À partir du discours de jeunes adultes au sujet de leur adolescence, cet ouvrage montre comment les usages de cet appareil s'inscrivent dans le contexte plus large d'une jeunesse hypermoderne aux prises avec des questionnements relativement traditionnels: comment s'autonomiser? comment rencontrer l'autre?
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éthique et déontologie du journalisme (3e édition)
Marc-françois Bernier
- Presses de l'Université Laval
- 21 Août 2014
- 9782763718163
Depuis sa première édition en 1994, Ethique et déontologie du journalisme est devenu l'ouvrage de référence dans bon nombre de programmes et d'écoles de journalisme de pays francophones. Préconisant une approche où la réflexion éthique fonde une déontologie souple et ouverte à la dérogation, l'auteur présente les piliers normatifs du journalisme professionnel : intérêt public et vie privée, vérité, rigueur et exactitude, équité, impartialité, intégrité et imputabilité. Alors que les médias traversent la pire crise économique de leur histoire, les journalistes subissent des mutations économiques, culturelles, technologiques et sociales plus intenses que jamais. Dans un espace public submergé de propagande, voire de désinformation, les journalistes professionnels peuvent demeurer les meilleurs serviteurs du droit du public à une information de qualité, diversifiée et intègre. Cela ne peut toutefois se réaliser que dans le respect des règles de l'art et d'une liberté responsable, exigeante mais essentielle au respect de la dignité humaine.
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Les temps recomposés du film de science-fiction
Sandy Torres
- Presses de l'Université Laval
- Cinéma et Société
- 31 Mai 2004
- 9782763708119
L'avenir de chaque personne est-il déjà tracé, ou bien complètement ouverts ? Quel rôle les individus tiennent-ils dans l'histoire collective ? Vers quel horizon l'humanité s'achemine-t-elle ? Les films de science-fiction développant la thématique du temps tentent de résoudre de telles énigmes liées aux devenirs collectif, familial et personnel. Dans cet ouvrage, l'auteure s'attache avec rigueur et originalité à montrer comment les péripéties temporelles d'une quarantaine de longs métrages de science-fiction s'inscrivent dans un contexte social et scientifique précis, celui de la modernité et de l'énonciation de la théorie relativiste. À la fois étranges et familiers, novateurs et triviaux, les possibles envisagés par la science-fiction sont profondément contemporains et nous enseignent que la mise en fiction est un mode de construction d'expériences et de savoirs.Comment qualifier la procédure par laquelle le monde fictif du film entre en résonance avec le monde de la vie quotidienne ? À cette question qui préoccupe nombre d'analystes du cinéma, l'auteure répond par l'étude des mécanismes concrets de la mise en scène. C'est à la condition de s'intéresser aux contenus et à la forme des oeuvres mêmes, en deçà de leur production et de leur réception, que l'auteure estime échapper à toute interprétation qui apparente le cinéma à un simple reflet de la réalité.
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La lutte pour l'espace. ville, performance, et culture d'en bas
Rimstead Roxanne
- Les Presses de l'Université Laval (PUL)
- 14 Juin 2017
- 9782763733760
Dans ce volume collectif, nous examinons le profond enchevêtrement de l'espace et du pouvoir dans les paysages locaux, dans les vies individuelles, et sur les scènes nationale et mondiale. Les luttes pour l'espace marquent et définissent les subjectivités incarnées du soi et de l'autre, ainsi que les espaces matériels et imaginés. Nous cherchons également à dépasser les barrières linguistiques, les frontières nationales, les catégories conceptuelles, les communautés et les silences, afin de relire des textes et des auteurs canoniques tout en écoutant de nouvelles voix et en capta nt des performances d'espaces contestés qui sont nouvellement reconnues ou inscrites dans la mémoire collective.
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Identités d'enseignants des arts : art dramatique, danse, arts
Hélène Bonin
- Les Presses de l'Université Laval (PUL)
- 19 Avril 2017
- 9782763733791
Cet ouvrage a pour objectif de présenter différentes dimensions du processus de construction identitaire d'étudiants et de praticiens spécialisés en enseignement de l'une ou l'autre des disciplines artistiques enseignées à l'école. Quatre chercheuses de trois universités, formatrices d'enseignants d'art dramatique, d'arts plastiques, de danse et de musique, se penchent sur plusieurs parcours de développement professionnel. En mettant en valeur la parole d'enseignants et d'étudiants, elles investiguent le concept d'identité, sous l'angle de sa construction dans le but de mieux la comprendre et d'en exposer ses fondements. Elles présentent des résultats de leurs recherches respectives et souhaitent interpeller le lecteur sur : son propre parcours ; ses questionnements ; ses projections ; ses inquiétudes et ses motivations en abordant la construction identitaire qui est exposée en quatre phases déterminantes : s'orienter, se construire, s'engager, concilier.
L'ouvrage s'adresse aux futurs enseignants des arts, aux enseignants en exercice, aux enseignants-associés, aux chercheurs en éducation artistique, aux conseillers pédagogiques, aux formateurs universitaires ainsi qu'à toutes autres personnes intéressées par la question identitaire. -
Faire danser a l'ecole
Duval Helene
- Presses de l'Université Laval
- FRÉA - Formation et recherche en éducati
- 29 Août 2018
- 9782763740096
Faire danser à l'école pose un regard actualisé sur les fondements et les pratiques de l'enseignement de la danse en milieu scolaire et en périphérie de l'école. L'ouvrage prend appui sur des résultats de recherche sondant la parole de praticiens d'expériences diverses. Il s'adresse aux futurs et aux actuels enseignants de la danse en milieu scolaire (EDMS), aux conseillers pédagogiques, aux formateurs d'enseignants, aux chercheurs, aux artistes et à toute personne intéressée par le sujet. Douze auteures, à la fois praticiennes et chercheuses, contribuent à cet ouvrage traitant d'enjeux d'ordres artistique, didactique, pédagogique, historique, socioculturel et esthétique. Discipline praxique par excellence, la danse est pensée ici autour de la notion du FAIRE, comprise dans le sens de l'action de l'enseignant ou de l'artiste. Comme toute discipline enseignée à l'école, la danse comporte des enjeux d'éducation et de formation complexes présentés en quatre parties.
La première partie DANSER A L'ECOLE soulève les questions suivantes : Quelle évolution des programmes? Dans quelles conditions? Qui forme-t-on pour enseigner la danse? Quels rôles de l'EDMS? La deuxième partie PENSER A FAIRE DANSER s'organise autour de la planification des apprentissages et de l'enseignement : Quoi enseigner? Comment s'y prendre? Que se passe-t-il dans la tête de l'enseignant? La troisième partie FAIRE DANSER porte plus concrètement sur les moyens, les dispositifs, les manoeuvres et les stratégies que l'enseignant ou l'artiste met en oeuvre pour faire ressentir, faire connaître, faire interpréter et faire créer des danses. La quatrième partie FAIRE APPRECIER étaye la démarche d'appréciation esthétique et critique en danse, tout en prenant en compte la culture populaire. Elle aborde en outre la danse dédiée au jeune public, la représentation des jeunes devant le public et l'accès au patrimoine chorégraphique pour faire apprécier. -
Des rues qui changent
Alexandre Maltais
- Presses de l'Université Laval
- Études urbaines
- 10 Mai 2023
- 9782763749518
Dans les dernières années, des actes de vandalisme « antigentrification » visant des petits commerces ont considérablement tendu le débat public montréalais, désormais polarisé entre les tenants d'une revitalisation des quartiers en déclin et une mouvance critique cherchant à attirer l'attention sur les inégalités de classes dans l'appropriation de l'espace urbain. Ces événements parfois violents, médiatisés jusque dans la presse nationale, ont placé bien malgré eux les entrepreneurs visés dans un conflit de classes qui dépasse largement les frontières de leur quartier. Des rues qui changent rassemble les résultats de deux enquêtes menées entre 2012 et 2017 dans deux quartiers anciens du centre de Montréal, Hochelaga-Maisonneuve et Saint-Henri-Petite Bourgogne. À partir d'entretiens qualitatifs, de données d'archives et de statistiques, il reconstitue près de 50 années de transformations sociales et économiques de ces deux zones qui ont longtemps symbolisé, dans l'imaginaire montréalais, l'archétype du quartier ouvrier. Ce faisant, l'ouvrage permet de dépasser le caractère souvent manichéen des débats actuels pour offrir une analyse riche et nuancée de cette composante essentielle de la ville contemporaine.
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Tribunes sur la danse
Johanna Bienaise
- Presses de l'Université Laval
- FRÉA - Formation et recherche en éducati
- 2 Novembre 2020
- 9782763747323
En abordant des perspectives esthétiques et sociopolitiques, des préoccupations de formation et de création, ainsi que des approches interdisciplinaires croisant la danse avec différents domaines de connaissances, cet ouvrage offre un panorama diversifié des recherches menées par des professeurs et professeures et des étudiants et étudiantes du Département de danse de l'UQAM ainsi que par des artistes du milieu québécois. L'intérêt de ce panorama réside dans la présentation de problématiques qui habitent l'art de la danse aujourd'hui, et qui intéresseront particulièrement les enseignants et enseignantes, les artistes et les étudiants et étudiantes en danse, ainsi que les aficionados.
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Robertine : pièce de théâtre
Paul Fortier
- Presses de l'Université Laval
- Zêtêsis
- 19 Octobre 2021
- 9782763756592
Cette pièce de théâtre met en lumière Robertine Barry, première femme journaliste canadienne-française de l'histoire.
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Regards croisés sur les études urbaines au Québec et en Colombie-britannique
Sandra Breux
- Presses de l'Université Laval
- Études urbaines
- 17 Mai 2023
- 9782763758909
Du Québec à la Colombie-Britannique, cet ouvrage compare les tendances et les perspectives de la dernière décennie en études urbaines à travers et au-delà des disciplines. Les enjeux principaux auxquels font face Montréal et Vancouver, notamment ceux du logement et de la mobilité, sont présentés selon des perspectives nouvelles et novatrices. Les enjeux émergents - la place des peuples autochtones en milieu urbain, les systèmes alimentaires, l'action climatique - sont abordés de manière stimulante. Les travaux des vingt auteurs présentés dans cet ouvrage démontrent ainsi la portée d'une conversation continue, critique et comparative au-delà des divisions francophones et anglophones. Cet ouvrage constitue donc une ressource importante pour comprendre le champ et la pratique des études urbaines au Québec et en Colombie-Britannique ainsi que pour stimuler son évolution.
Une version anglaise de cet ouvrage est également disponible.
La réalisation et la publication de cet ouvrage ont été soutenues financièrement par le réseau Villes Régions Monde (financé par le Fonds de recherche du Québec - Société et culture), le Programme d'appui aux relations canadiennes du Secrétariat du Québec aux relations canadiennes, le SFU Publications Fund et le SFU Urban Studies Initiative in Urban Sustainable Development. -
Une approche inclusive pour enseigner la danse
Elise Hardy, Joannie Douville
- Presses de l'Université Laval
- FRÉA - Formation et recherche en éducati
- 6 Décembre 2023
- 9782766301737
Corpuscule Danse est la première compagnie de danse au Québec à avoir intégré des personnes avec et sans handicap, tant visible qu'invisible, dans les cours qu'elle dispense et sur la scène professionnelle. Pionnière dans le domaine de la danse inclusive, la compagnie oeuvre depuis les années 2000 à offrir des espaces d'expression, de valorisation et de création à tous et à toutes. Elle encourage la mixité en facilitant la participation des personnes de la diversité fonctionnelle pour qui l'accès à la culture est rendu difficile par le fait qu'elle n'est souvent pas pensée pour elles.
Portée jusqu'en 2021 par sa fondatrice France Geoffroy, Corpuscule Danse a développé un savoir-faire et un savoir-être uniques dans l'art d'enseigner la danse à des groupes de personnes aux capacités multiples. L'écriture de cet ouvrage résulte d'un désir des membres de la compagnie de partager leur expertise à des personnes enseignantes souhaitant initier des espaces de danse adaptés à tous les besoins, dans le but de soutenir le déploiement de nouvelles initiatives inclusives.
Les personnes lectrices trouveront dans cet ouvrage différents types d'informations, théoriques, pédagogiques et pratiques, regroupées sous forme de fiches, qui leur permettront de se familiariser avec les composantes de la danse en contexte inclusif. Les fiches sont étayées de témoignages de l'équipe éducative, de personnes participantes et de leur famille pour illustrer des propos plus techniques. Le contenu peut être consulté dans un ordre aléatoire pour nourrir, selon les besoins, la démarche pédagogique et encourager à plonger dans un univers d'une grande richesse artistique et humaine. -
Quatremère de Quincy : Dictionnaire d'architecture
Marina Leoni
- Presses de l'Université Laval
- Mercure du Nord
- 7 Juin 2023
- 9782763753713
L'Encyclopédie méthodique constitue une des entreprises éditoriales les plus imposantes publiées au tournant des Lumières. Conçue par l'éditeur Charles-Joseph Panckoucke, elle s'échelonne sur cinquante ans (1782- 1832). Elle remanie et reprend les volumes de l'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert, en substituant à l'ordre alphabétique un ordre des matières. Elle oriente les Lumières vers l'épistémologie positiviste. C'est pourquoi cette encyclopédie, qui demeure pourtant souvent méconnue, revêt aujourd'hui un intérêt considérable, notamment parce qu'elle montre un moment particulier des savoirs qui relient les mots et les choses.
Les trois volumes du Dictionnaire d'Architecture, dus à la plume de Quatremère de Quincy, s'inscrivent dans ce cadre éditorial et culturel, et en même temps dans l'histoire longue des théories de l'architecture : ils achèvent une tradition qui remonte à Vitruve. Quatremère de Quincy reprend et corrige Vitruve quand la théorie de ce dernier est démentie par la raison ou par l'histoire. Mais derrière cette critique, Quatremère se bat aussi avec son siècle. En définissant l'architecture par les mots, il retrouve les exigences d'une définition de l'architecture « à l'antique », à savoir par et dans la langue. -
« Ce livre conjugue des univers singuliers, met des mots sur des images rend hommage aux inventeurs de l'impossible, souligne l'irrationnel de notre monde, salue la force des fragiles et nous invite à voir les mots et à lire les images d'un autre oeil. »
John R. Porter Président du conseil d'administration de l'Université Laval
La Trilogie Art-Normes traite du rapport qu'entretiennent l'art et la folie et interpelle le lecteur à mieux connaître pour moins juger. La personne atteinte de maladie mentale est souvent dépositaire, bien malgré elle, de tout ce qui colore l'imaginaire collectif concernant la folie. Les préjugés et l'ignorance font d'elle un oeuvre qui lui soit propre, originale. D'abord présentée sous forme d'exposition thématique itinérante, la trilogie revêt ici une nouvelle dimension avec ce livre qui regroupe ses oeuvres les plus fortes accompagnées de textes d'auteurs.
Vincent et moi est un programme d'accompagnement en soutien aux artistes vivant avec une maladie mentale mis sur pied en mai 2001 à l'Institut universitaire en santé mentale de Québec. La principale mission du programme étant de faire connaître et reconnaître la contribution artistique et culturelle de ces artistes, il favorise la diffusion de leurs oeuvres au moyen d'exposition et de divers événements artistiques.
Les Amis de Vincent et moi sont des auteurs de la communauté qui endossent l'action de Vincent et moi et qui écrivent spécialement pour ses expositions thématiques itinérantes. -
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Cinq parcours identitaires d'enseignants en art présente une image singulière d'enseignants en arts plastiques au secondaire. Les parcours professionnels de ces enseignants, distincts les uns des autres par leurs pratiques artistiques, leurs positions pédagogiques, leur engagement social, leurs convictions profondes, leurs motivations à devenir enseignants et celles à le demeurer, dessinent des trajectoires empreintes de lucidité, d'humanité, de créativité et de désir de réalisation. Ils laissent voir plusieurs avenues d'intégration à la profession, différents processus d'identification ainsi que de multiples façons de faire interagir la pratique artistique et la pratique éducative.
La création de soi, l'identité, y est vue comme un processus qui s'inscrit dans la circulation continuelle des mouvements paradoxaux qui oscillent entre la migration et l'enracinement, la différenciation et l'identification, le rapport à soi et le rapport à autrui, les moments reconstruits par la mémoire et ceux qui sont insufflés de projets. -
L'univers de jean-paul lemieux
Gaëtan Brulotte
- Les Presses de l'Université Laval (PUL)
- 22 Septembre 2015
- 9782763726083
L'un des plus grands peintres du Canada moderne, Jean Paul Lemieux a laissé une oeuvre imposante qui occupe une place à part dans le musée imaginaire mondial. Tout en présentant son univers d'une manière originale et accessible, ce livre souhaiterait aussi montrer en quoi cette peinture contribue à une meilleure saisie de la culture nordique et de la condition humaine.
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Dix ans d'études urbaines au Québec : bilans et perspectives
Geneviève Cloutier
- Presses de l'Université Laval
- 4 Octobre 2011
- 9782763792798
Ce bilan fait état du parcours des études urbaines au Québec durant la première décennie du XXIe siècle. Relativement récentes, les études urbaines se distinguent par l'interdisciplinarité et une distance critique à l'égard de l'action publique. La création du réseau Villes Régions Monde (VRM), il y a une décennie, a favorisé le renouvellement de ce champ de recherche. Comment sont examinés les grands enjeux urbains contemporains ? Quels sont les outils élaborés par les chercheurs pour en faire l'analyse ? Des thématiques comme l'immigration, les dynamiques communautaires, le développement économique, les réformes institutionnelles et la gouvernance, la mobilité, l'environnement, le patrimoine, les formes d'habitation ou encore les représentations territoriales sont explorées. L'état des lieux dressé par les contributeurs met en perspective le dynamisme de la recherche et tente une certaine prospective des avenues à privilégier. Adoptant une position intermédiaire, entre l'Europe et les Amériques, entre les politiques publiques et les pratiques tant sociales que professionnelles, entre les disciplines des sciences sociales et de l'aménagement, les études urbaines québécoises récentes se caractérisent par de nombreuses recherches empiriques et l'attention soutenue portée aux grands centres urbains. Cet ouvrage constitue un point de départ en vue de mieux comprendre la particularité des études urbaines au Québec.
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Les 100 ans du prix d'europe
Mireille Barrière
- Presses de l'Université Laval
- 20 Février 2013
- 9782763715612
L'année 2011 marquait le centenaire de la création par l'Etat québécois du prix d'Europe, une bourse de perfectionnement à l'étranger en arts d'interprétation musicale. Cet appui financier accordé par le gouvernement provincial de Lomer Gouin en réponse aux demandes du milieu musical de l'époque constituait une première au Canada en ce qui concerne l'usage de fonds publics pour l'octroi de bourses d'études. La loi pour favoriser le développement de l'art musical adoptée en 1911 est à l'origine d'une nouvelle forme d'intervention de l'Etat dans le domaine culturel, laquelle se prolongera par la création de nouvelles bourses d'études à l'étranger dans différents champs culturels et scientifiques à partir des années 1920 et par la création, en 1942, du Conservatoire de musique de la province de Québec, une institution d'enseignement publique unique en Amérique du Nord.
